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来源:河南建材 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2022-12-12 14:30
作者:网站采编
关键词:
摘要:通过对主题的分析,得到了三个关键词: (1)短时)新领域;(3)知识体系。 要想在短时间内系统地学习,建立新领域的知识体系,分解思维导图可能是最好的方法。 一、思维导图拆书,拆

通过对主题的分析,得到了三个关键词: (1)短时)新领域;(3)知识体系。 要想在短时间内系统地学习,建立新领域的知识体系,分解思维导图可能是最好的方法。 一、思维导图拆书,拆的是纯晾衣架,解决了“短时间”的问题

建材毕业论文网,搭建出自己感兴趣领域的知识体系呢?

分析主题,获得了三个关键词: (1)短时)2)新领域)3)知识体系)。 要想在短时间内通过系统学习构建新领域的知识体系,分解思维导图可能是最好的方法。

一、思维导图拆书。 拆开的是纯粹的晾衣架,是解决“短时间”问题的一本书。 真正的观点或重点部分在20%以下,剩下的80%是论据或例示。 如果一本书都是重点或者晾衣架的话,只能说明这本书没有重点。 上学的时候,老师告诉我们,到处都有重点就是没有重点。 因此,要迅速掌握新领域的知识,最有效的阅读方法是思维导图。

例如,以下是《学的少,考的好》的拆解笔记。

第一步,把书的中心主线画在指南上,通过制定目标、培养习惯、克服障碍、学习方法4个维度,展示了书的精髓,回答了为什么学习少,相反还是参加考试比较好。

第二步,梳理或进一步展开对所有二级观点的支持。 例如,定期总结评审的方法和好处。 通过这样做,知识点的进一步延伸,可以基本了解书整体的中心内容。

第三步,完善并完善作为全书关键的指南结构,进一步确认书中的逻辑。 (根据内容,书中的逻辑不一定正确) )批判性思考使一本书实际上至少能够进行2~3次快速阅读,成为基于关键点的阅读。

二、思维导图结构化特征适合解决“新领域”问题。 我们必须学习新领域的知识。 期初的重点不是“精”而是“广”。 因此,可以使用思维导图快速绘制新领域的所有知识点,从而实现新领域知识的快速学习。

例如,我想研究麦肯锡咨询方法。 首先,将麦肯锡的相关书籍和方法分为“极品”、“指导书”、“必备宝典”、“精品”四类。

第二步,按照自己的分类对所有书籍和方法进行分类。 例如:

(1)极品

)2)指导书

(3)麦肯锡顾问必备宝典

(4)麦肯锡顾问必备宝典2

)5)精品

第三步,基于上述结构化思维,寻找相互的图书教程,通过思维导图拆书的方法,快速学习新领域,快速入门。

三.思维导图发散性。 适合解决“知识体系完整性”问题的思维导图本质是发散思维,表现形式为树形化、图形化,知识节点像一个神经元,每个节点可以产生更多的神经元。

发散性思维非常重要。 这是改善我们知识体系的关键。 否则,我们知道的知识点是孤立的,彼此缺乏关联。 通过相关,还可以方便地识别知识点之间的和缺失,从而优化和改进知识体系。

四、简要回顾: (1)利用思维导图拆书,解决了“短时间”问题

)利用思维导图的结构化特征,解决“新领域”的学习需求问题。

)3)利用思维导图的发散性,确保知识体系的深度和广度。

五、工具共享我共享了2G资源包,包括工具、教程、模板和获取方法:

(1)点赞转发随访)随访便于后续获取更多干货。

)2)私信发送)思维导图大礼包。

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彬县网是什么?

彬县网简介彬县网名来源于行政区划——陕西省咸阳市彬县。 彬县地处陕西咸阳市西北部,属渭北旱塬梁沟区,版图如一个名副其实的“人”字。 东联旬邑、淳化、南依永寿、麟游,西临长武、灵台,北临甘肃正宁,为连接秦陇咽喉要道,在咸阳城市发展总体格局中处于“尾翼”位置,地理位置比较特殊,区位优势相对明显福(州)银(川)高速公路、国道312号线、拟建的西(安)平铁路穿过彬县。 泾河自西向东斜穿,境内流程长104公里,将全县南北分隔为一条盐河。 全县面积1183平方公里,辖8镇8乡、292个行政村。 全县平均海拔1108米,平均气温9.7,昼夜温差11.7,年均降水量579毫米,无霜期180天,是典型的大陆性暖温带半干旱气候。 彬县境内12条大小河流,可开发利用水能1.2万千瓦。 地下矿床主要有煤、陶土、石英砂等10余种,其中煤炭储量32.6亿吨,跨越彬县、长武两县的彬长煤田是陕西省第二大煤田。 煤区原煤储量浅、储量大、煤层厚、煤质好,是优质的动力煤和气化煤,也是符合有关标准要求的环保煤。 2006年,彬县辖8个镇、8个乡。 城关镇、北极镇、新民镇、龙高镇、小章镇、永乐镇、义门镇、水口镇、香庙乡、炭店乡、西坡乡、车家庄乡、韩家乡、底店乡、太峪乡、新堡子乡。 县政府居住地城关镇, 029,邮编: 713500 3500年前,回族

文章来源:《河南建材》 网址: http://www.hnjczz.cn/zonghexinwen/2022/1212/2013.html



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