「2021河南中考·语文点评」郑外名师:加强学生与

大河网消息（记者臧晓静）“2021年河南省中考总体平稳，难度适中，题型适中，题型稳定创新。” 6月25日，河南中学语文考试结束，记者采访了郑州外国语中学九年级语文备考组组长周娟。对于今年的语文试题，周娟认为，试卷注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的融合，体现课程改革的理念与要求，加强学生与生活、社会的联系。全面考察学生积累、理解、总结、表达、分析、欣赏、探索、创造的能力。

郑州外国语中学九年级??语言准备组组长周娟

具体有以下显着特点：

1.依据标准《立德树人》

《论语》、《送东阳马序》、《南湘子灯井口北古亭》，古诗散文《游怀》、《济海杂诗》、《行路难》，以及《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》等作品参与经典阅读，以及涉及古诗词散文阅读的《表师》、《渔夫听众》等名篇，都是根据课程标准的相关推荐，考查语言能力、阅读理解能力、写作能力其他语言能力也以课程标准的相关要求为准。

生命是语言，默默滋润万物。试题不仅善于保证能力测试的全面性、科学性，而且高度重视语用材料的价值取向，充分体现了育人理念。古诗叙事涉及音乐、理想、进取的精神品质；在阅读杰作时，要求学生结合保罗面对考验的表现，谈谈对保罗宝贵品质的理解；叙事《舵链》属于军事题材小说宣扬了军人的崇高精神。这些务实的教材，让学生在阅读和思考的过程中感受到被熏陶和感染，帮助青少年树立正确的人生观和价值观。

二、求新求稳，渗透素养

河南高考考试中心相对稳定，但每年都会认真追求变化和创新，重点考查学生的答题能力和调查能力。学生在复习题和复习题干中的关键要求时必须非常小心。名著阅读的第二个子问题要求学生谈论“他们从保罗面对这些考验的表现中体验到了哪些宝贵的品质”。乍一看，这个话题是在看人物形象。注意力不集中的学生可能只是大体写了保罗的经历，或者只关注了保罗经历的一些考验，而没有写清楚保罗面对这些考验的具体细节。哪个执行。问题 5 要求学生“参考例子，从两个可供选择的时空舱室中选择一个四字舱室名称，并从内容和表达效果上简要说明原因。”学生首先要能够全面准确地观察 只能用简洁的四个词来命名图片的特点，其次才能找到例子的结构和重点，这样才能准确、全面地总结原因。

试题的设置力求贴近学生生活，从切入的角度渗透核心素质。同学们谈为什么“衡阳燕曲乌黑”是“鹅”而不是“燕”。这个问题很好，来自学术条件：“燕”与“燕”的混淆是常见的学生听写有错误，有的学生改正后还会出错。机械改正不是很有效。学生能写得准确只有一种方法——引导学生理解单词的意思，理解赋予的内涵。这个词在传统文化，并了解意图通常具有的情感联系。就像“雁”、“雁”一样，在古诗词中很常见。学生如果明白“燕子”是春天的使者，可以写出“谁的新燕子啄春泥”、“似曾相识的燕子归来”，如果能明白“鸿雁”就是相思病的载体，能准确写出“雁行洛阳”、“衡阳雁行”。本题不仅深入汉语核心素养，而且通过考试促进学习，让学生再次领悟古诗词的正确打开方式。

3.尊重个性，引导深度思考

作文要求“开始” 为主题选择不同的写作任务：（1）请用主题写一篇叙事“从______开始”提交至“成长足迹”栏目； (2)“不知道做什么的时候，不如先做手头的，能做的就去做；不知道做什么的时候，不如想想，通过各种渠道询问，尝试各种方法。”为了理解你的想法和感受，选择你自己的观点，决定你自己的想法，写一篇简单的议论文。

“开始”这个话题，自然可以让孩子想起自己从童年到成年的成长经历——每一次收获成长启蒙，都是开始；每次遇到新的人、事、物，都是开始；每次清零再出发，都是开始……人生有太多的开始。今年河南省中学招考作文依然充分注重作文的“选择性”、“方向性”和“可写性”，给孩子充足的写作和展示空间，同时也注重学生的考试' 思维方式和思维能力。 .

作文稳重新颖，注重情境的设置，一种情境中设置两个任务，自由选择。同一情境下的两个任务有关联又不同：关系主要体现在围绕“开始”这个话题的两个写作任务的发展；区别主要体现在文体要求上，叙事“从头开始”要求学生叙述成长经历，表达内心感受；议论文给出了一段材料，材料前后呈现平行关系，观点明显，建议学生从材料入手，凝练自己的哲学思考，形成清晰的观点。一种情况，给定话题，两种任务，两种风格，叙述性和可商量性，不难复习，离学生生活不远。想有什么写起来也不算太难，方便学生表达。但要想写得好，就需要仔细考虑。

文章来源：《河南建材》 网址: http://www.hnjczz.cn/zonghexinwen/2021/0625/1684.html